吧。’他说：‘我是老师，得守到最后一刻。你先带孩子走。’”
“我没走。我想，要死一起死。”
“第二天上午，鬼子来了。冲进学校，见人就杀。我丈夫站在讲台上，拿着教鞭，对那些学生说：‘同学们，别怕。我们是中国人，要有中国人的骨气。’”
“然后……他就被刺刀捅穿了。”
周秀英说不下去了。
她女儿——八岁的小女孩——抱住她，小声说：“妈妈不哭，爸爸是英雄。”
周秀英抱紧女儿，继续说：
“我抱着女儿，从后门跑了。跑的时候，听见我丈夫在喊：‘秀英！带好孩子！好好活着！’”
“那是他最后一句话。”
林征一个字一个字地记下来。
写完后，他问：“您有什么话，想留给他吗？”
周秀英想了想。
“就写：文远，我和女儿都活着。我们会好好活着，活到看见太平盛世的那一天。你在那边，放心。”
林征写下来。
写完后，他把账本给周秀英看。
周秀英看完，把女儿拉到面前，指着上面的字说：“看，这是爸爸的故事。等你长大了，要讲给你的孩子听。”
小女孩似懂非懂地点点头。
但林征知道，她会记住的。
这个关于父亲的故事，会在她心里生根发芽，长成一棵树，开出花，结出果，然后传给下一代。
这就是传承。
第四周：离开
账本写到了第一百页。
铅笔头终于用完了。
林征用最后一点铅芯，写下最后一句话：
民国二十七年一月十五日，南京安全区，记于此处。愿逝者安息，生者坚强。山河仍在，故我不灭。
写完后，他合上账本。
厚厚的一本。
沉甸甸的。
里面装着一百个人的名字，一百个故事，一百段人生。
虽然对三十万来说，这只是沧海一粟。
但至少，有人记住了。
有人写下了。
有人传承了。
“你要走了？”马大山问。
他的伤口已经愈合，但左臂永远没了。安全区安排他去后方，那里有残疾军人收容所。
“嗯。”林征说，“腿好了，该走了。”
“去哪儿？”
本章未完，请点击下一页继续阅读！