杨志森缓缓点头，高声宣布：
“全体一致赞同。从今日起，苏慕兰正式担任玄鸟商会学堂校长，统管全校校务，主持一切教学、秩序、日常事务。”
掌声轻起，沉稳而真诚，不喧闹，却格外有力。
苏慕兰缓步上前，微微躬身，声音轻柔却坚定：
“承蒙诸位信任，慕兰必恪尽职守，尽心办学，管好校务，教好子弟，不负众人所托。”
杨志森随即补充：
“本校开设外语课程，教授英语、德语、法语，由校长苏慕兰亲自任教。她出身南京外语大学，专业扎实，发音标准，无需外聘，由她亲授，最为稳妥。”
至此，校长人选正式确定，校务主持之人名正言顺。全程只议任职，不涉会员身份，不讨论入会，不设任何身份条件。任职归任职，会员归会员，两不相干，界限分明。
校长既定，学堂其余教职工随即一一安排，全部从商会职工、远军官兵、家属妇女、识字稳重之人中抽调，知根知底，安心可靠。
汉文主讲教师，赵雪梅，商会文书，出身书香小户，性情温和，心细有耐心，字迹清秀，专教识字、写字、读书、背诵，为孩子们打好国文根基。她轻声道：“孩子们荒废日久，心浮气躁，我从一笔一画、一字一句教起，慢慢收心，稳扎稳打，把基础打牢。”
算术与纪律教师，王秀兰，远军军官家属，为人严谨端正，做事有章法，宽严有度，能镇住课堂，也能体恤孩童，专教算术、课堂秩序、出勤规矩。“读书先立规矩，我管算术、管秩序、管出勤，不让课堂乱起来，不让孩子荒废光阴。”
识字写字教师，李桂英，商会内务职工，性子柔和，手稳心细，最擅长教孩童握笔、描红、写常用字，耐心细致，从不急躁。“我慢慢教，不打不骂，让孩子们先喜欢学堂，再喜欢读书。”
品行训导教师，张凤英，农垦部职工，朴实正直，吃苦耐劳，最懂乡间子弟心性，专教勤快、诚实、恭敬、守本分，先教做人，再教读书。“人做好了，书才能读得正；人做不好，书读再多也无用。”
四位教师，性格互补，分工明确，各司其职，互相配合，教学架构稳固有序。
学堂初立，人员繁杂，孩童众多，安保必不可少。杨志森当场正式成立学堂保安队，队长由远军出身的陈铁军担任，沉稳果决，军纪严明，负责校园安全、巡逻、秩序维护。副队长由本地人貌强担任，熟悉风土人情，性情忠厚，负责协调地方、处理小
本章未完，请点击下一页继续阅读！