教育系统的反腐风暴，刮过教育局和人社局后，迅速延伸到全县各中小学校长群体。
黄江北在县委专题会议上强调，此次清查必须严格遵循惩前毖后、治病救人的纪委办案原则，坚持宽严相济、分类处置：“校长是学校的掌舵人，要是连掌舵人都歪了心思，教育的大船怎么可能行得正？这次清查不是为了一棍子打死，而是要厘清问题、划清底线，让犯了错的知错改错，让守规矩的挺直腰杆，真正整肃教育系统的风气，还师生一个清朗的教学环境。”
县纪委监委迅速制定详细工作方案，明确以教师调动“签字费”为核心核查重点，划定两万元为纪律处分的关键界限——这既是结合县域经济发展水平划定的情节轻重分水岭，也与受贿罪刑事立案起点（通常三万元）形成合理衔接，兼顾纪法区分与基层执纪实际。核查小组下沉到各个学校时，同步发布《关于主动说明问题的通告》，清晰告知政策：凡收受“签字费”及相关财物在两万元及以上，或存在索贿、多次受贿、为他人谋取不正当利益等情节的，一律立案审查调查；收受财物不足两万元、且未造成恶劣影响，能在规定期限内主动到纪委说明情况、全额退缴违纪所得的，依规依纪从轻、减轻处理；对如实说明情况、认错悔错态度诚恳的，可适用监督执纪第一种形态予以批评教育、诫勉谈话。
通告下发的第二天，县纪委监委的谈话室门口就排起了长队。不少校长揣着装着退缴违纪所得的信封，红着脸、低着头走进谈话室。一位偏远乡镇的小学校长主动交代，曾收过两名申请调往县城学校的教师各五千元的“感谢费”，用于在调动申请表上签字，他坐在谈话椅上，声音沙哑地坦言：“当时觉得老师们调走不容易，想着自己签个字也费了不少周折，收点钱不算什么，现在才明白，这是借着权力谋私利，是实实在在踩了纪律红线。”核查组工作人员严格依规开展工作，一边耐心核实情况、认真记录笔录，一边细致宣讲政策，明确告知主动交代的从宽处理依据，同时严格履行权利告知程序，充分听取其陈述和申辩，让前来说明情况的校长彻底放下思想包袱。
核查过程中，一起性质恶劣、影响极坏的案件浮出水面。九校校长郑贵发，在两年时间里，针对同一名申请跨学区调动的教师田文军，利用每一次调动签字的权力反复索要好处。田文军的母亲常年卧病在床，家里只有他一个劳动力，为了能调到离家更近的学校，方便照顾母亲，他先后四次找郑贵发签字。可郑贵发却把签字权当成了敛财工具，每次都以“岗位紧张
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