杨桐桐反应慢半拍，等她寻到新基准兵时，众人已调整完毕。
她慌乱挪动中撞到拾穗儿，拾穗儿稳立不动，轻声安抚：“别慌，慢慢找，我等你。”
这句话像定心丸，杨桐桐按拾穗儿教的方法，先锁定基准兵，再小步碎移，很快便对齐了位置，眼眶微红地投去感激目光。
陈阳也遇同样困境，基准兵更换后位置偏移明显，被章教官批评：“反应太慢！多向拾穗儿学习，稳如泰山才叫合格！”
他脸颊涨红，望着始终精准定位的拾穗儿，敬佩之余愈发刻苦，进步越来越显著。
拾穗儿在练习中总结出实用技巧，休息时分享给众人：“口令响起先转头盯基准兵肩膀，余光扫左右，小步碎移调整，牢记一臂间距，多练几次就有肌肉记忆了。”
室友们照此练习，进步飞快，无论何种看齐指令，都能快速完成且横平竖直。
下午，章教官组织队列看齐比赛，同学们分成小组两两对抗。
拾穗儿与杨桐桐、苏晓、陈静、陈阳分在一组。赛前杨桐桐紧张地攥着拾穗儿的手，指尖发凉：“我怕反应慢拖后腿。”
拾穗儿拍了拍她：“我们是团队，互相提醒就好，不用慌。”苏晓、陈静和陈阳也纷纷鼓劲，紧张情绪渐渐消散。
比赛开始，“向右看齐！”口令落下，拾穗儿率先精准定位，其余四人紧随其后，动作整齐划一。
随后基准兵频繁更换，口令节奏加快，“向左看齐！”“向前看齐！”每次指令响起，拾穗儿都快速把控，室友与陈阳紧密跟随，小组全程无失误，队形始终规整。
旁边小组或反应迟缓、或调整偏差，明显不及她们。
比赛结束，章教官宣布：“拾穗儿小组获胜！”现场响起热烈掌声。
“这个小组表现极佳！”章教官赞许道，“拾穗儿不仅自身标准、反应迅速，还能带动团队共同进步。队列看齐看的是队形，更是团队默契与担当，能让集体变优秀才是真厉害！”
拾穗儿与室友对视一笑，满是喜悦与激动。杨桐桐眼眶泛红，想起自己从最初手足无措到如今从容应对，全靠拾穗儿的耐心指导。
苏晓轻轻拉着拾穗儿的手低声道谢；陈静含笑拍了拍她的肩；陈阳走上前，略带羞涩却真诚地说：“谢谢你教我技巧，不然我肯定不行。”
“不用谢，这是团队共同努力的结果。”拾穗儿笑容温暖。
训练结束时，夕阳将操场染成橘红色
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