“这门课程，确实有效。”他在团队会议上说，“它帮助学生们建立了更加健康的情感观念，提高了他们的心理健康水平。”
“但我们也看到了差距。”他继续说，“城市和农村的学生，在情感教育方面的需求是不同的。我们需要根据不同地区的特点，开发更加有针对性的课程内容。”
八、推广的计划
试点教学结束后，寒晓东制定了课程推广的计划。
他计划在下一学年，将课程推广到全市的中小学。他还计划与教育部合作，将课程纳入国家课程体系。
“这是一个长期的过程。”他说，“可能需要五年，甚至十年的时间。但我相信，只要我们坚持下去，就一定能够让每一个孩子，都接受到高质量的情感教育。”
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