以后再也不能说出自己的本姓。
…书页翻到了最后三分之二…
宣冲看到了，名为“十面埋伏”的章节内容——韩将军看着最终陷入僵局中的羽，呼吸中，传达一丝快意。
宣冲翻完了此书，末页上面清晰的写着：“本文纯属虚构，如有雷同纯属巧合”。
宣冲：“虚构吗？嗯，不过挺有逻辑。”别的不说，推陈出新这个粮仓管理守则，就证明韩信的祖上肯定有人在国家仓储系统干过。赵奢早年为管理赋税的官员，卓有成效。
此时宣冲知晓，在古代生产力条件下，一个复杂的“技艺”，往往是家族提供数代的传承。即使是师父教徒弟，也往往会出现留一手的情况。
宣冲离开了图书馆，莫名的走到了图书老师这儿，将“悍卒”这本续借了，毕竟整个图书馆中，似乎这本和自己有莫名联系。
最终，宣冲再看了一下末页：“本文纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。”
…今夕是何年？…
在宣冲离开图书馆后。
教师推了推眼镜走到书架前，拿起了宣冲翻看的，检查了一下书面后，缓缓道：“这个故事的确发生过，但并不是在主世界过去时空线内。”
上课铃声再次响起，在空荡荡的图书馆内，教师敲击了一下面前那一台大屁股电脑的回车键。顿时，整个图书馆内变成了奇特的模样，书架上一本本书变成了一个个平滑的界面，每一个界面上都有一个位面传送门。
教师的衣着也不再是土布花格子服饰，甚至面貌都变化成了极为年轻的容颜。
至于她面前的大屁股电脑，则变成了空间窗。教师将手伸入空间窗口，拿起刚刚宣冲看的那个《秦末英雄传》“”界面，将界面上一些“特征码”输入其中，进行了搜索。
在维度上，专门有一个“历史时空区域”，不断推演一条条历史线，将断掉的历史记录信息输入其中，经过时空逻辑验算，可以还原过去的历史。
注：二十一世纪老视频可以用算法修正为高清。而在四十世纪时，残缺的历史记录，可以通过诸天区域的演算，进行因果逻辑修复。
教师在《秦末英雄传》这本的位面界面前，伸出手抠出了七八个宝石模样的东西。
这些个宝石内部，闪烁着如同生命一样的流光。
教师：“哦，灌装意识。这倒霉蛋（浦娥）还投入了挺多的。”
这指的是宣冲上历史课时，碰到的那些教具们；维
本章未完，请点击下一页继续阅读！